标准化病人教学模式在护理实训中的应用效果

• 作者: 石楠
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 护理实训 标准化病人教学模式 构建 应用
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 197-199
• 页数: 3页
• 分类号: R424.1
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨标准化病人教学模式在护理实训中的应用效果.方法 随机选取2016年2月～2018年2月我校附属医院某科实习的120例护生,依据带教方法的不同分为标准化病人组(n=60)和传统带教法组(n=60).传统带教法组护生接受传统带教法教学模式带教,标准化病人组护生接受标准化病人教学模式带教.统计分析两组护生的出科成绩、对各自带教方法效果的评价评分、满意度.结果 标准化病人组护生的出科操作技能、沟通能力、心理素质成绩均显著高于传统带教法组(P＜0.05);标准化病人组护生的将积极作用发挥了出来、对知识与技能进行了较好的巩固、将学习兴趣激发了出来、将团队合作能力与沟通能力培养了起来、促进了解决问题能力的提升、促进了学习主动性的增强、将沟通能力培养了起来、对本带教方法认同评分均显著高于传统带教法组(P＜0.05);标准化病人组护生对自身带教方法的满意度显著高于传统带教组(P＜0.05).结论 标准化病人教学模式在护理实训中的应用效果较传统带教法好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石楠	江西省上饶市江西医学高等专科学校护理系	1	1	1.0	1.0