基于"研学后教"理念的高中信息技术PBL实践研究

• 作者: 丘志强 彭丽欧
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL(项目式学习) 研学后教 高中信息技术 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 优质课展台
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.05.018

摘要

本文将项目式学习(PBL)与"研学后教"理念相融合,探索高中信息技术项目式学习的教学策略,并通过必修模块一中"数据处理与应用"内容的"地面智能气象的数据分析和可视化表达"项目活动为例,阐述了高中信息技术项目式学习的实施过程,最后对教学效果和教学行为进行了分析与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽欧		3	4	2.0	2.0
2	丘志强	广东省广州市番禺区教育局教学研究室	1	2	1.0	1.0