“实践与综合应用”的教学生活化研究

• 作者: 刘永新
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 实践与综合应用 教学生活化 数学学习
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2019,（8）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课改的背景下,小学数学的教学模式也发生着一定的变化。传统的'单一讲述'式教学在一定程度上已被打破,代之以参与式教学和开放式教学,增加课堂的趣味性,从而提高学生的课堂参与度,发挥学生的主体地位,让学生在实践中感受到数学的魅力。一、当前小学数学教学现状(一)教学方法单一目前国家大力提倡教学模式的改革与创新,但还存在着一部分教师因循守旧、不加变通、固守传统的教学模式。在这种教学模式下,学生片面地去学习理论,而不加以实践,这对学生今后的数学学习是非常不利的,不利于学以致用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永新		6	3	1.0	1.0