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中学体育课堂教学有效性探析
中学体育课堂教学有效性探析
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摘要：
中学体育教师要在每一节课中自始自终地发挥其良好的主导作用,关注到每一个学生,但是要注意并不是"强管",学生永远是教学过程中的主体.教师要走进学生的心灵,了解学生的需求,从而有针对性的实施教学,有的放矢,因材施教,才能真正提升体育课堂教学的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 中学体育课堂教学有效性探析 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 中学体育 课堂教学 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1976字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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