浅谈高中数学教学中培养学生学习兴趣的策略

• 作者: 冉剑锋
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学 培养 学习兴趣 策略
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（10）
• 页码范围: 00095-00095
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

数学是一门科学性很强的学科,数学教学不仅仅是让学生学会解答某一个具体的问题,更重要的是培养学生学会探索、发现和掌握数学知识的内在规律性。要通过教师创设的教学活动让学生把一些数学知识进行举一反三。在发现规律的过程中,让学生体验数学学习的快乐,引发学生对数学的兴趣。如果在数学课堂中,教师总是采用平铺直叙的讲解方法,一般不会引起学生学习的兴 趣和热情,如果教师能够根据教学内容设置悬疑,引起学生认知上的矛盾与冲突,能够激起学生要求解疑的内在需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉剑锋		12	1	1.0	1.0