第二课堂建设在临床医学见习实践教学中的应用效果

• 作者: 刘艳萍 屈小勇 李国庆 许云吉 许鹏
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 第二课堂 临床医学见习 科研设计 新型医学人才
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3866-3869
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.24.047

摘要

目的 探讨第二课堂建设在临床医学见习实践教学中的应用效果.方法 选择南华大学附属第二医院2016级临床医学专业72名学生作为研究对象,分为观察组和对照组,每组36名.其中观察组学生采用以问题为基础的学习法(PBL)第二课堂教学法进行教学;对照组学生采用传统第一课堂教学法模式进行教学.结果 观察组学生出科平均考试成绩[(88.7±3.04)分]高于对照组[(81.9±2.01)分],差异有统计学意义(P＜0.05).通过问卷调查发现,观察组各项评价指标均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL式第二课堂教学法在临床医学见习实践教学中可行性强,可以显著提高学生专业理论水平及临床实践能力,为培养医学基础理论知识、临床技能、医学人文素质三位一体的新型医学人才创建了一个开发潜能、施展才华的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国庆	南华大学附属第二医院普外科	74	482	11.0	18.0
2	屈小勇	南华大学附属第二医院肝胆胰外科	9	14	2.0	3.0
3	刘艳萍	南华大学附属第二医院消化内科	32	211	8.0	13.0
4	许云吉	南华大学附属第二医院普外科	4	12	1.0	3.0
5	许鹏	南华大学附属第二医院肝胆胰外科	1	0	0.0	0.0