在初中英语教学中渗透人文教育的策略初探

• 作者: 孙华美
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学 渗透 人文教育 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00072-00072
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

学校教育不能只关注学生文化知识的掌握程度,不能只将目光放在学生的学习成绩上面,还要通过学科教学提升学生的综合素质。当前在我国学科教学中德育教育缺失,使得学生的思想发展不符合社会主义核心价值观的要求,这对于学生的成长和步入社会以后的发展十分不利,甚至会影响到国民的整体素质。人文教育对学生的思想有着深刻的教育意义,在初中英语教学中适时渗透人文教育,可以使学生的道德品质得到有效的提升,使学生具有高尚的思想情操。

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1	孙华美		1	0	0.0	0.0