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基于核心素养培育的高中美术教学策略
基于核心素养培育的高中美术教学策略
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摘要：
本文提出基于核心素养的高中美术教学策略,即通过多元化学习形式赏析经典、数字技术助推艺术教学、基于真实生活的艺术创作、以评价促进学生全面发展四大策略,加强对学生核心素养的培育,从而使美术教育为学生的终身发展奠定基石。
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核心素养
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教学策略
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养培育的高中美术教学策略 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 核心素养 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2019,（S1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.955 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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核心素养
教学策略
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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