作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算思维是经济现代化发展对于人才能力的需求,小学教学活动中,教师培养学生的计算思维,是为小学生未来成长发展奠定基础的重要路径。简要分析基于计算思维培养的小学信息技术教学的主要方式,其中包含实践、表述及多元构建等方面。通过分析及研究,旨在促进小学信息技术教学能力的提升。
推荐文章
信息技术教学中小学生计算思维能力的培养
小学信息技术
计算思维
教学效果
基于计算思维培养的信息技术拓展课实践探索
计算思维
初中信息技术
拓展实践
基于信息技术教学中学生计算思维的培养方法探究
信息技术
计算思维
知识储备
微课
基于信息技术教学中学生计算思维的培养方法探究
信息技术
计算思维
知识储备
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于计算思维培养的小学信息技术教学
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 计算思维 小学信息技术教学 培养路径
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维
小学信息技术教学
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
论文1v1指导