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摘要:
物理教学的主要任务除了要让学生掌握基本的物理知识,还要鼓励学生积极地进行思考,培养自己的思维方式,提高自己的动手操作能力.如何提高教学质量及教学水准,为学生创造良好的课堂环境,满足新时代学生对于知识的需求是初中物理教学的难点,也是广大教师研究和努力的方向.本文对分层教学法在初中物理教学中的应用策略进行研究,希望能对广大教师提供借鉴.
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必要性
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文献信息
篇名 分层教学在初中物理教学中的应用探析
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中物理 分层教学法 应用探析
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 1591字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆浩 安徽省阜阳市颍上县古城镇古城中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
分层教学法
应用探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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