在高中英语教学中提高词汇复现率的方法例谈

• 作者: 谢秀梅
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇 理论
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。没有词汇基础,听、说、读、写、看能力的提高也就成了一纸空谈。因此,词汇教学是高中英语教学的基础和重点。本文通过理论学习并结合在教学中的实践和思考,论述教师在教学中要重视生词的重现,并具体说明如何通过多种方式提高词汇复现率,从而提高词汇教学效率,减轻学生的教学负担。

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1	谢秀梅		2	0	0.0	0.0