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摘要:
近年来,我国全面促进特殊教育事业的发展,相关部门不断加大对特殊教育事业的资金投入,组织了优秀的师资队伍,使特殊教育快速发展。然而特殊教育工作与普通教育有较大区别,特别是特殊教育学校的班主任工作。对此,本文在阐述特殊教育意义和重要性的基础上,探讨了特殊教育学校班主任的工作方式,希望对相关教育工作者有所启示。
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特殊教育学校
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文献信息
篇名 特殊教育学校班主任工作艺术初探
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 特殊教育学校 残疾学生 班主任工作
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G76
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育学校
残疾学生
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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