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摘要:
加强教育领域的研究和指导是促进教育脱贫的根本指导。如何实现教育脱贫,首先要构建一个健全的、契合贫困地区实际的教育体系。学前教育作为教育体系的第一道环节,在开启智力、培养良好的学习习惯、塑造幼儿健全人格、为贫困学生进入义务教育阶段接受系统教育方面起到了决定性作用。务必真抓实干以优质的教学质量攻坚促进脱贫攻坚,确保脱贫结果经得起历史和实践的检验。
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文献信息
篇名 少数民族地区学前教育发展问题研究
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 少数民族 学前教育 问题
年,卷(期) xslsx_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0109-0109
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫碧玉 4 1 1.0 1.0
2 邓艺颖 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
学前教育
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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