新时代提升高校教师党支部理论学习实效性的思考——基于发挥教师党员主体性作用的视域

• 作者: 李海龙
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师党支部 主体性作用 学习实效性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0069-0070
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

文章系统梳理了高校教师党支部理论学习活动在准备环节、学习过程和考核评价等环节存在的问题,进而从发挥教师党员主体性作用的视域提出要通过有针对性地在理论学习的各环节中发挥教师党员的能动性、自主性和自为性,推动教师党员的成长发展,从而实现新时代高校教师党支部理论学习实效性得以提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海龙		13	8	1.0	2.0