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摘要:
教育课程改革主要反映在对教师的教育观念、教育方式、教育行为的转变上。初中化学新的课程即将实施,化学教师应如何面对呢?我认为化学教师要更新观念。新课程方案的实施,首先要改变课程实施的主体——教师的教学观念、策略和行为方式才能真正实现教学的全面改革。翻转课堂改变教师教,学生学的现状,把课堂还给学生。
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文献信息
篇名 浅议初中化学翻转课堂
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 翻转课堂 初中化学 化学教师 课程改革 教育观念 教学观念 新课程方案 教育方式
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G434
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1 李胜远 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中化学
化学教师
课程改革
教育观念
教学观念
新课程方案
教育方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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