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摘要:
根据教育部对高中英语教学的要求,对高中学生的英语教学要从听、说、读、写、译五个方面着手,使学生的英语能力全面提高。高中英语阅读教学是对学生阅读技巧、获取信息能力和处理信息的能力的培养。理解文本的意思和理清文章的脉络是阅读一篇英语文章所必需的能力,而就是逻辑能力的体现。
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 获取信息能力 高中英语阅读教学 阅读技巧 高中英语教学 英语文章 理解文本 逻辑能力 五个方面
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 顾发伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
获取信息能力
高中英语阅读教学
阅读技巧
高中英语教学
英语文章
理解文本
逻辑能力
五个方面
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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