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高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养
高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养
作者:
顾发伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
获取信息能力
高中英语阅读教学
阅读技巧
高中英语教学
英语文章
理解文本
逻辑能力
五个方面
摘要:
根据教育部对高中英语教学的要求,对高中学生的英语教学要从听、说、读、写、译五个方面着手,使学生的英语能力全面提高。高中英语阅读教学是对学生阅读技巧、获取信息能力和处理信息的能力的培养。理解文本的意思和理清文章的脉络是阅读一篇英语文章所必需的能力,而就是逻辑能力的体现。
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篇名
高中英语阅读教学中学生逻辑思维能力的培养
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
获取信息能力
高中英语阅读教学
阅读技巧
高中英语教学
英语文章
理解文本
逻辑能力
五个方面
年,卷(期)
2019,(40)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-74
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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顾发伟
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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总被引数(次)
7571
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