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摘要:
本文从学前教育本科学生在音乐课程学习中存在的调式音高感问题出发,追溯学生早期音乐经验积累的情况,着重从心理学角度分析了影响声乐调式音高感的原因、表现,并提出解决的策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 早期音乐经验对调式音高感的影响及启示
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 早期音乐经验 调式音高感 影响
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 J605
字数 3264字 语种 中文
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1 刘建虹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期音乐经验
调式音高感
影响
研究起点
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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