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原文服务方: 新课程       
摘要:
音乐是一门技能、技巧很强的实践活动。在教学中要重视技能、技巧训练,提高学生在音高、节奏、速度、力度、音色、调式等方面的音乐素养,培养识谱能力,为更好地感受音乐、理解音乐、提高审美能力打下基础。
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小学低年级
音乐
审美趣味
培养
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重要性
培养小学生音乐审美趣味的探索
小学音乐教学
审美趣味
培养方法
浅谈小学音乐课学生审美趣味的培养
小学音乐
审美趣味
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐要重点培养“审美趣味”
来源期刊 新课程 学科
关键词 审美趣味 美感体验 开阔视野 快乐教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
审美趣味
美感体验
开阔视野
快乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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