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摘要:
初中化学知识的记忆,是教师教学的重点之一,也是学生学好化学,提高化学成绩的基础.教师有针对性地采取一系列方法和策略才能促进学生的高效记忆.
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文献信息
篇名 浅谈初中化学教学中识记的策略
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中化学 知识点 记忆策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 化学教研
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1063字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
知识点
记忆策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
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出版文献量(篇)
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