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摘要:
4月23日,我省新高考方案正式颁布。根据该方案,2018年秋季入学的高中学生将采用'3+1+2'的高考模式。'3+1+2'模式打破了传统高考非文即理的限制,满足了学生根据自身学业状况和发展意愿进行多样性选择的需求,有利于高中教育的文理融合。在这种模式下,选课走班将成为高中教学的一种新秩序,由此对学校的教学管理提出了新的要求。
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新高考背景下的走班制教学管理策略探析
新高考
走班制教学模式
管理策略
高中选课走班背景下的数学教学思考
高中教学
选课走班
数学教学
完善教学管理 推进走班教学
新高考
选课
走班教学
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 寻路新高考系列(17) “选课走班”背景下的高中教学管理思考
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 选课走班 高中教学 教学班 教师发展中心 生涯规划指导 行政班 班级管理 新高考
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G637.3
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1 蔡亦锋 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
选课走班
高中教学
教学班
教师发展中心
生涯规划指导
行政班
班级管理
新高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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