信息化背景下小学数学课堂的探究——以“问题―思考―分享”教学模式为支点

• 作者: 岳界
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 信息化教学 模式探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节,是学生学习知识的最直接途径。小学数学教师在教学中要引导学生的思路,让学生紧跟课堂进程。文章在信息化教学背景下,以“问题—思考—分享”为课堂主线,提出一些行之有效的策略,从目的性、启发性、共享性多个方面分析了这一教学法的优化措施,在提升教学效率方面收到了良好的效果。

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1	岳界		1	0	0.0	0.0