情景教学法在英语音标教学中的应用

• 作者: 潘婷
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 音标教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学艺术研究
• 页码范围: 172,174
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

语音是学习语言的基础.世界上几乎所有的语言不一定有它们的文字,但一定有它们的语音系统.在汉语学习过程中拼音是学习汉语的基础就像在英语学习中音标是学习英语的基础一样.因此在学校的学习中,如果想要更好的学习英语,首先要掌握英语音标的发音.但是在我国大多数的学校老师并不重视音标的教学而且教学方法传统,不利于学生的学习.因此笔者将情景教学法与音标教学相结合,解决学生学习音标的困境和老师教学的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘婷	宝鸡文理学院外国语学院	4	0	0.0	0.0