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新课改背景下的小学语文情感教学策略研究
新课改背景下的小学语文情感教学策略研究
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摘要：
当代心理学家罗杰十分重视情感素质,他认为“学习本身就应该包括认知和情感两个方面。”积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。语文课堂是一块情感共鸣的艺术园地,本文从情感教育的特点出发,对小学语文情感教学策略进行了初步的探讨。
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文献信息
| 篇名 | 新课改背景下的小学语文情感教学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 进展:教学与科研 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课改下 小学语文 情感教学 | ||
| 年，卷（期） | jzjxyky_2019,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-105 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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新课改下
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期刊影响力
进展：教学与科研
主办单位：
重庆西南信息有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
邮发代号：
78-303
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4867
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