打造初中地理开放式课堂培养学生空间想象能力

• 作者: 邢德斌
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 初中地理 开放课堂 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 地理教研
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1047字
• 语种: 中文

摘要

随着我国整体教育水平的不断发展,在不同学科的教学中,教师除了关注对学生学科知识的灌输,也关注通过学科知识与学科的特点培养学生的不同能力.地理的学习能够有效地帮助学生认识世界,扩大视野.因此,在初中阶段的地理课程学习中,教师需要关注引导学生应用知识的学习,应用开放式的课堂培养开阔的思维,具有合理空间想象能力.基于此,本文从不同的方面,展开策略的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢德斌		2	0	0.0	0.0