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融入信息技术趣味多 ——谈信息技术与小学语文教学的有效融合
融入信息技术趣味多 ——谈信息技术与小学语文教学的有效融合
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摘要：
信息技术与小学语文教学进行融合是新课程改革背景下的必然发展方向.二者的相互融合是语文教学中的"里程碑",对小学的语文教学有着非常重要的作用.它能够为学生创造一种相对立体化的教学情境.使课堂的效率得到极大提高,增加了学生获取相关知识的途径,大大优化了课程构成.在一定程度上培养了学生的综合性能力.
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信息技术
语文教学
深度融合
浅谈信息技术与小学语文教学的有效融合
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信息技术
技术融合
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 融入信息技术趣味多 ——谈信息技术与小学语文教学的有效融合 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 信息技术 小学语文 教学方式 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1798字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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