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摘要:
2018年中国英语能力等级量表正式发布,量表的发布对大学英语教学产生巨大的影响。量表中的5、6级对应的是大学英语,因此本文在简要介绍量表的基础上,重点介绍该量表对大学英语在教学目标、课程设置、评价体系、考试等方面的影响。
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等级量表
大学英语
英语教学
英语学习
思辨能力的培养对大学英语教学的启示
思辨能力
大学英语
培养策略
中国英语的发展及其对英语教学的影响
中国英语
英语教学
标准英语
本土化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国英语能力等级量表对大学英语教学的影响初探
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 等级量表 大学英语 教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽 大连广播电视大学长海分校 8 5 2.0 2.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
等级量表
大学英语
教学
研究起点
研究来源
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