浅谈小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用

• 作者: 江彦
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 课堂教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0154-0155
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式。英语教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程,离开了学生的参与,课堂教学就难以畅通地进行,在小组中学生能主动操作、观察、思考、讨论,学生参与教学活动的机会增多;小组合作学习有助于学生提高口头表达能力。心理学研究表明,儿童通过小组合作能够富有成效的学习,而且在教学实践中,适时地使用这一教学策略也是卓有成效的。本文将对如何运用小组合作学习进行小学英语教学进行论述。

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1	江彦		2	0	0.0	0.0