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再谈物理课堂教学提问设计
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摘要：
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物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
高中物理课堂提问教学研究
高中物理
课堂提问
研究
浅析高中物理课堂教学中如何培养学生提问能力
高中物理
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初中物理课堂有效提问的教学策略研究
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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