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有效开展初中英语核心素养教学的途径探索
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摘要：
分析初中英语核心素养教学的重要性.从目标认知、教学方法、教学场景及教学对象四个方面探究初中英语核心素养教学的认知误区.提出初中英语语言能力、思维品质、学习能力和文化意识核心素养教学的有效途径.认为教师应不断提高核心素养教学的针对性,从而走出四个认知误区.
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研究主题发展历程
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初中英语
核心素养
认知误区
有效教学
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
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37
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