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摘要:
随着新课改的不断深入,按照"学生为主体,教师为主导"的要求,践行"自主、合作、探究"的学习方式,各种新的教学方式层出不穷.鉴于此,基于一线教学的实践经验,重点研究"学习单"在初中课堂中的合理使用,课堂中以小组合作的学习方式调动学生的学习积极性,践行真正的"生本课堂".
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初中数学
小组合作学习
有效应用
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数学课堂
小组合作学习
有效策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学课堂中以学习单为载体进行小组合作学习的实践探究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中数学 小组合作 学习单 生本课堂
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 南雪梅 2 2 1.0 1.0
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节点文献
初中数学
小组合作
学习单
生本课堂
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