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摘要:
针对医学有机化学教学中教学方式单一等问题,对包头医学院2017级临床专业6个班学生的医学有机化学课程进行雨课堂混合教学模式的改进,探索教改效果.对照班为采用传统教学模式的2016级临床专业6个班学生.教学改进结果表明将雨课堂应用于医学有机化学的教学中,不仅可以显著提高学生的学习效率,学习兴趣和热情,而且可以培养学生形成良好的学习习惯和独立解决问题的能力.
内容分析
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文献信息
篇名 雨课堂在《医学有机化学》教学中的应用探索
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 医用有机化学 雨课堂 混合式教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 O621.1
字数 2671字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.11.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭梅凤 包头医学院药物化学教研室 9 35 4.0 5.0
2 郭叶 包头医学院药物化学教研室 5 9 2.0 3.0
3 张璐 包头医学院药物化学教研室 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (61)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2013(2)
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2014(1)
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2015(2)
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2016(12)
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2017(21)
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2018(10)
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  • 二级参考文献(3)
2019(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
医用有机化学
雨课堂
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导