初中历史课堂教学中"激趣"方法分析

• 作者: 项嘉钰
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中历史教学 学习兴趣 "激趣"
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

"兴趣是最好的老师".浓厚的学习兴趣是学生学习历史课的前提.历史不同于其他学科,它是中国文化演进的过程,是学生理解古代故事的重要媒介.因此,激发学生学习兴趣,由被动向主动的转变,能起到乘数效应.那么,如何实现"趣味"教育呢?需要历史老师不断地激发学生学习历史的兴趣,调动学生学习历史的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项嘉钰		2	0	0.0	0.0