浅析高中语文阅读教学有效性教学的策略

• 作者: 欧丹
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中语文 阅读方式 有效性教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

通过阅读教学学生的语言综合能力可以得到全面的提升,思维能力与认知能力也可以得到有效拓展.并且在面对当下的种种时代特点,阅读教学也有了新的含义与作用.因此这就造成了阅读教学面对的误区与难关.面对这样的现状,为了促进语文教学的发展与进步最新下发的"新课标"中指出语文教学要将阅读教学作为教学主体内容的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧丹		1	0	0.0	0.0