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摘要:
本文将结合实际教学经验,从加强学生合作、尊重学生意愿、开展实践活动三方面入手,简单探讨教师应如何在初中数学教学中应用“做数学”这一形式,提升学生的能力.
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文献信息
篇名 巧用“做数学”,创新初中数学教学
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 “做数学” 初中数学 教学研究
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1072字 语种 中文
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1 姚承 2 0 0.0 0.0
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“做数学”
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