培养高中生数学问题表征能力的教学探索

• 作者: 苏呷鲁咪
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学问题 表征能力
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

问题表征是问题解决认知活动中的中心环节,也是学生必须养成的数学素养之一.问题表征能力的强弱能够影响学生数学学习的有效性,也能够影响学生数学素养的发展.因此高中数学教师必须在开展数学教学活动中积极培养学生的数学问题表征能力,让学生能够在问题表征能力提升下学的顺利、学的有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏呷鲁咪		1	0	0.0	0.0