数学问题表征形式的教学探索

• 作者: 孙丽娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学问题 表征 探索
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 方法与研究
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

对问题进行表征是问题解决的一个首要环节,提高学生的问题表征能力是提高学生解题能力的有效途径之一.问题表征从水平上可分为初始表征和深层表征.从形式上可分为内在表征和外部表征,其中外部表征又分为文字、符号、图形(表)和操作四种方式,结合实例说明了四种外在表征在教学中的应用,并建议在平常的教学中要引导学生对问题进行适当的多元表征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽娜		3	0	0.0	0.0