对高中语文读写一体化教学的研究

• 作者: 张慎浩
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 读写一体化 教学应用 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

随着教学改革任务的不断推进,在现代化的教学环境中,高中教师的主要教学任务逐渐由提升学生的考试成绩转化为加强学生的实践能力。在高中语文学习的过程中,衡量学生是否具备较高实践能力的标准就是对学生自身的写作能力以及阅读能力进行考察。所以,在教学中,重点开展这两部分的教学活动就成为教师们主要的教学工作。但是,由于高考的压力,使得学生在学习中会形成较高的任务量,也无法对两项教学活动赋予足够的时间以及精力。基于此,本文将以高中语文教学为例,对如何在教学中开展读写一体化教学模式展开分析。

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1	张慎浩		1	0	0.0	0.0