小学数学教学有效阅读审题的途径

• 作者: 汪洪伟
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 阅读审题 途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 4691字
• 语种: 中文

摘要

要想提高小学生的数学学习效果和成绩,需要加强学生对数学相关问题的审题及理解能力.所以在小学数学教学过程当中,需要通过提倡儿童文学阅读来进一步提高学生的数学学习效果,这样不仅能够推动小学数学教学方式的创新,还能够将儿童文学进一步引入小学数学课堂中,在激发学生对儿童文学阅读兴趣的同时,加强学生对数学问题的审题效果和审题能力,这样也能够进一步加强学生对数学知识的理解,从而提高数学学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洪伟		1	0	0.0	0.0