《义务教育英语课程标准》视野下的人教版初中英语教材听说板块分析

• 作者: 余东涛 杨宁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 有效培养 英语课程标准 综合语言运用能力 口头交际 英语教学 技能培养 英语课堂
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

1.引言教育部2011年颁发的《义务教育英语课程标准》(以下简称《英语课程标准》)指出:"英语教学应该注重语言实践,培养学生的综合语言运用能力。语言技能是语言运用能力的重要组成部分,包含听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用能力"。而在现有的英语学业考试中,对"说"的技能的考察有所忽视,这也直接影响到英语课堂听说活动的开展,容易造成忽视听、说技能培养的现象,导致许多学生能够读懂英语但无法用英语进行口头交际。在义务教育阶段,尤其是初中阶段,如何有效培养学生的听说能力是英语教学的一项重要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余东涛	湖南理工学院外语学院	17	44	4.0	6.0
2	杨宁	湖南理工学院外语学院	1	0	0.0	0.0