新课改背景下的小学数学多元化教学方法探析

• 作者: 刘荣华
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 新课改 小学数学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 117,119
• 页数: 2页
• 字数: 1308字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,如何组织小学课堂实现多元化教学,成了教师探索的一个问题.实现多元化的教学可以进一步打造高效率的小学数学课堂,这对于教师和学生来说都有重要的意义.那么为了真正实现小学数学课堂的多元化教学,教师应该付出怎样的努力呢?接下来,本文将从基础教育新课程改革理念出发,对如何实现小学数学多元化教学进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荣华		1	0	0.0	0.0