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摘要:
高中语文核心素养包括"文化传承与理解""语言建构与运用""审美鉴赏与创造""思维发展与提升"四大素养.具体来说,在语文教学中应强化核心素养的培养,在文本阅读理解与文化传承中渗透核心素养意识,在语言运用中实施核心素养教育,在美文鉴赏中提升学生的核心素养,在思维发展中融入核心素养.以实际行动践行新教育理念,全面提升学生的语文素养.
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文献信息
篇名 在文本阅读中实现核心素养的融合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 语文教学 核心素养 传承发展
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1960字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
核心素养
传承发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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