基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用探索

• 作者: 唐庆庭
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学模式 护理教学 应用探索
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.31.010

摘要

目的 研究探索基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用成效.方法 抽取本校2018级护理专业8个班的学生做本次研究的对象,将其随机分成观察组与对照组,每组各4个班级.对照组使用传统护理教学方法来教学,观察组采用基于微课的翻转课堂教学模式进行教学.课程教学完毕后,通过理论、操作技能考核以及问卷调查的形式来对教学效果进行评价.结果 期末考核后,观察组学生的理论、操作技能等考核成绩比对照组学生的考核成绩优秀,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于微课的翻转课堂教学模式应用于护理教学中,能够有效提升护理教学的效率与质量,教学效果好,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐庆庭		2	2	1.0	1.0