高中语文教学中批注式阅读法的实践运用

• 作者: 陈丽娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语文教学 批注式阅读法 价值 实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

新课改强调,在学习语文知识的过程中,教师应引导学生在阅读语文精美文章的同时,把学生自己的想法、感受、读取的知识等通过文字或符号等形式完成书写、标注,进而实现对语文阅读原文的深刻理解.这个过程即所谓的批注式阅读.因此,为了满足新课改的教学需求,进一步提高高中语文教学质量,高中语文教师应合理地对批注式阅读法进行实践运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽娟		1	0	0.0	0.0