中职教师教学模式改革认知情况调查分析

• 作者: 靳平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 教师 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解教师对教学模式改革的认知与基本态度,增强教学模式改革的实效性.方法 将全校教师作为研究对象,随机抽取100名进行问卷调查.结果 有56％的教师参加过教学模式改革相关培训,13％的教师认为自己的课堂教学很有效,23％的教师认为教学模式改革的最大障碍是教师观念难转变.结论 当前教学模式改革应从更新观念、提高能力、完善机制等方面进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳平		19	28	3.0	5.0