医学高职生对信息素养的认知态度调查分析

• 作者: 刘爱萍 张晓刚 田卫东
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学高职生 信息素养 图书馆
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解医学高职生对信息素养的认知态度,为进一步提高医学高职生信息素养提供参考.方法 对甘肃卫生职业学院411名医学高职生进行问卷调查,并用Excel 2013软件录入统计所有数据.结果医学高职生对图书馆电子资源缺乏了解且使用率有待提高,在信息素养重要性评价方面,医学检验技术专业、医学影像技术专业、药学专业、助产专业和护理专业学生选择一致性很强,但在信息处理能力方面,医学高职生还有提升空间.结论 今后高职院校应该多渠道、多层次、全方位普及医学信息素养教育,提高高职生处理信息能力,图书馆应该成为提高高职生信息素养的主要阵地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田卫东	甘肃卫生职业学院中医药学院	3	0	0.0	0.0
2	刘爱萍	甘肃卫生职业学院中医药学院	23	41	3.0	5.0
3	张晓刚	甘肃卫生职业学院中医药学院	1	0	0.0	0.0