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摘要:
住院医师规范化培训是临床医生正式进入医师岗位的重要环节,关系着医师职业前途及未来国家总体医疗水平的提升.借助社交软件微信群的快捷交流功能联合QQ群大文件上传(如学习视频)功能,实施教学小组与治疗小组相结合,带教老师带教不受时间和空间限制,通过在群内更新最新诊疗指南,提出教学和临床中的各类问题,进行知识分享,解决教学中的重点和难点,提高学习效率,结合基于个案的学习方法(CBL),侧重疑难病例讨论,对于难点和重点进行针对性辅导,有助于提高规培学员培训质量,增强培训学员综合素质,减少培训过程中的医疗隐患.
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移动学习
神经内科
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教学
基于微信平台的翻转课堂模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用
翻转课堂
微信平台
住院医师规范化培训
内分泌科
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "微信联合QQ群"应用于住院医师规范化培训
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 微信群 QQ群 CBL教学 住院医师规范化培训学员 教学模式 带教小组
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G642
字数 2005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋升 新疆医科大学第一附属医院内分泌科 101 474 10.0 19.0
2 杜国利 新疆医科大学第一附属医院内分泌科 19 104 6.0 9.0
3 任姜栋 新疆医科大学第一附属医院关节外科 32 208 7.0 13.0
4 高晓明 新疆医科大学第一附属医院临床研究院 11 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (116)
共引文献  (56)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (2)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微信群
QQ群
CBL教学
住院医师规范化培训学员
教学模式
带教小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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