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摘要:
翻转课堂、微课、MOOC以迅雷不及掩耳之势风靡全球,这些理念与做法,为长期沉溺于应试教育中被搞得疲惫不堪的中小学教师带来强大的冲击.为停滞不前的小学习作教学带来新一轮的"春天".微课以它"短、小、精"的特点,为小学习作教学起到"四两拨千斤"的作用.帮助学生解决习作素材的积累与选择,快速掌握写作方法,促进了习作交流与评价.
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文献信息
篇名 微课助力小学作文教学
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 小学语文 作文教学 微课
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1818字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
总下载数(次)
9
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