基于兴趣导向的分析化学课程改革方法初探

• 作者: 何梦媛 尚宁 朱倩茹
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣导向 分析化学 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.18.111

摘要

作为高等院校中化学及相关专业的一门重要的基础课,学生对分析化学课程的理解和掌握情况与后续课程的学习密切相关.只有充分激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,才能加强学生对分析化学相关理论和实践操作技能的掌握,本文就分析化学课程教学方法和考核方式的改革进行了初步探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梦媛	信阳师范学院化学化工学院	4	1	1.0	1.0
2	尚宁	信阳师范学院化学化工学院	2	0	0.0	0.0
3	朱倩茹	信阳师范学院化学化工学院	3	0	0.0	0.0