小学语文阅读教学存在的问题及策略探讨

• 作者: 宋法秀 李遵华
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在传统的小学语文阅读教学过程中,大部分教师都采用较为单一、陈旧的教学方式,难以调动学生的学习积极性,甚至使学生产生一定的抵触心理,不利于小学语文阅读教学的顺利开展.面对这种情况,需要采取有效策略进行改进,不断提高小学语文阅读教学水平,为学生构建更加和谐、有趣的教学环境,使小学语文阅读教学的目标得以顺利完成.鉴于此,针对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,并提出一些具体策略,希望能为小学语文阅读教学的进步和发展提供有效参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李遵华		2	3	1.0	1.0
2	宋法秀		6	7	2.0	2.0