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摘要:
临床带教教师以提升岗位胜任力为目标进行教学设计,采取以主动学习为主的混合式教学,应用OSCE模式进行形成性评价和终结性评价,对于提升神经内科规培住院医师岗位胜任力和职业发展水平具有重要作用.
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临床规培
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 神经内科规培住院医师岗位胜任力提升策略
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 住院医师 规培 岗位胜任力 神经内科 临床带教教师
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 卫生行政管理
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 R192.3
字数 3456字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊静 20 36 4.0 5.0
2 张婕 9 25 3.0 5.0
3 容伟 22 36 2.0 5.0
4 吴林洙 5 28 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (45)
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师
规培
岗位胜任力
神经内科
临床带教教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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